Skip to content

Yläkoulu 7-9

Tässä alla on koottuna eri lumatoimijoiden kehittämiä materiaaleja opetuksen tueksi yläkoulun vuosiluokille 7-9.

Näistä linkeistä pääset myös muiden luokka-asteiden materiaaleihin:
Varhais- ja esiopetus
Alkuopetus, luokat 1-2
Alakoulu, luokat 3-4
Alakoulu, luokat 5-6
Yläkoulu, luokat 7-9
Lukio

Kaupunkisuunnittelu muuttuvassa maailmassa

”Eheyttävää maantiedon, fysiikan ja historian opetusta”

Oppimiskokonaisuuden esittely

Kehittäjät: Jaakko Hynynen, Saara Kainulainen, Johanna Luttinen, Jenna Vepsäläinen

Toimittajat: Katja Jauhiainen, Petja Hämäläinen

Aihe: Kaupunkisuunnittelu, johon perehdytään maantiedon, fysiikan ja historian näkökulmasta

Ikäluokka: yläkoulun 9. luokka

Tavoitteet: Oppimiskokonaisuuteen soveltuvat osat perusopetuksen opetussuunnitelman perusteista 2014

TavoitteetRead More »Kaupunkisuunnittelu muuttuvassa maailmassa

Elämänpolku

Oppimiskokonaisuuden kuvaus

Kehittäjät: Maiju Kohonen, Hanna Koistinen, Sara Niemelä, Riikka Räihä ja Sanna Suolanen

Toimittajat: Petja Hämäläinen ja Sanni Pirttilä

Aiheet: ihmisten erilaiset taustat, syntyperän vaikutus elämänkulkuun, puhdas vesi

Oppiaineet: Ympäristöoppi ja yhteiskuntaoppi

Ikäluokka: 6. luokka (myös yläkoulun 7.–9. luokat)

Kesto: 6 x 45 min

Tavoitteet: Oppimiskokonaisuuteen soveltuvat osat perusopetuksen opetussuunnitelman perusteista 2014

Read More »Elämänpolku

Vesiraketti

  • Lukio

Vesiraketti on yläkouluun ja lukioon sopiva 5-10 oppitunnin oppimikokonaisuus, jossa raketin rakentamisen kautta mm. tutustuaan mekaniikan peruslakeihin.

Read More »Vesiraketti

Pelastakaa pingviinit

Pelastakaa Pingviinit on yläkoulun lämpöoppia sekä ilmastonmuutosta käsittelevä oppimiskokonaisuus (ja materiaalipaketti). Koostuu useasta eri työstä, jotka voi ottaa myös erillisinä. Kesto 5×75 min tai 8-10×45 min. Kysy myös lainattavaa materiaalipakettia Itä-Suomen yliopiston LUMA-keskukselta.Read More »Pelastakaa pingviinit

Sähköntuotantotapojen valinta

Yläkoululaisille suunnatussa tehtäväkokonaisuudessa oppilaat tutustuvat erilaisiin sähköntuotantotapoihin.

Tehtäväkokonaisuuden tavoitteena on

  • laajentaa oppilaiden tietämystä eri sähköntuotantotapojen eduista ja haitoista.
  • auttaa oppilaita ymmärtämään, mitkä tekijät vaikuttavat sähköntuotantotapojen valintaan.
  • kehittää oppilaiden argumentoinnin ja kriittisen ajattelun taitoja.

Tehtäväkokonaisuuteen laadittua materiaalia voi käyttää lukemattomin eri tavoin. Alla on esitelty eräs käyttötapa, jota tukevat materiaalit löydät myös tämän sivun alaosasta.

Read More »Sähköntuotantotapojen valinta

Massan ja voiman suhde tutuksi käden puristusvoimaa tutkimalla

Oppimiskokonaisuus massan ja voiman suhteesta käden puristusvoiman avulla. Sopii alakoulusta toiselle asteelle. Kesto 2-5 oppituntia. Välineitä voi lainata Itä-Suomen yliopiston LUMA-keskukselta. Myös vierailut LUMA-laboratoriossa mahdollisia.Read More »Massan ja voiman suhde tutuksi käden puristusvoimaa tutkimalla

Geometrisen optiikan perusteet – peilikuva

Tehtäväkokonaisuus käsittelee kuvan muodostumista tasopeilistä. Tehtävissä tarkastellaan peilissä muodostuvan valekuvan paikkaa ja sen havaitsemista erilaisissa tilanteissa. Tavoitteena on havainnollistaa, kuinka peilistä näkeminen voidaan selittää valon suoraviivaisen kulun ja heijastuslain avulla. Read More »Geometrisen optiikan perusteet – peilikuva